Naam auteur: Eline Roelfsema-van der Ploeg

Iedere ochtend tijdens het ontbijt maakt Rob Spiekerman een praatje met zijn gasten, vaak in hun moedertaal. Het is het resultaat van de jarenlange investering die hij heeft gedaan in zijn kennis van vreemde talen. Het is iets dat hij zijn General Managers in opleiding, maar ook studenten die stagelopen in zijn hotel, wil meegeven: ‘Voor jonge […]

Uit onderzoek van Youngworks blijkt dat studenten veel waarde hechten aan LOB, maar dat het voor hen niet altijd duidelijk is wanneer ze er binnen hun opleiding aan werken. Bij Uitgeverij Deviant vinden we dat LOB als volwaardig vak op het rooster hoort te staan, zodat studenten er bewuster mee bezig zijn en gestructureerd aan

Stijgende cijfers, stijgende vraag Het aantal studenten dat kiest voor een beroepsbegeleidende leerweg stijgt al jaren. Niet gek, gezien de voordelen. Studenten mogen namelijk direct aan het werk bij hun leerwerkplek, krijgen vaak een volledig salaris uitbetaald en hebben na hun studie grotere kans op een contract. Geen wonder dat ook de vraag naar lesmethodes

Een kast vol Alles voor jullie pronkt in het zaaltje aan de zijkant van de aula. De diepblauwe omslagen met hun oranje ruggen springen direct in het oog in het toch al kleurrijke stukje school. Gisteren, dinsdag 21 september, kreeg Amin de kans om zijn mededocenten van de Business & Administration College persoonlijk zijn debuut te overhandigen.

Hoe kwam je erop om zo’n persoonlijk en aangrijpend verhaal aan je studenten te vertellen? ‘De eerste keer dat ik dit verhaal aan mijn studenten vertelde, stond ik voor een best drukke klas. Het was de eerste les. Ik had het over het recht, maar de les kwam niet goed op gang. Daarom zei ik:

Sinds Marinka Kuijpers de vijf loopbaancompetenties formuleerde, zijn ze onmisbaar geworden binnen het loopbaanonderwijs. Sterker nog: het is wettelijk verplicht om de loopbaancompetenties op te nemen in LOB-lessen in het mbo. Daarom vormen ze de basis van onze loopbaanmethode Focus. Aan de hand van acht thema’s ontwikkelen studenten de loopbaancompetenties. Alle competenties komen diverse keren aan bod, waardoor

Nieuwe methode Nederlands van 1F naar 2F Starttaal Entree bestaat uit drie thema’s die elk volgens een vaste takenstructuur zijn opgebouwd:Thema 1 | Vrije tijdThema 2 | VervoerThema 3 | Wonen Maar dat is nog niet alles: wij bieden Thema 4 | Werk als bonusthema aan. Dit thema kun je gratis als (invulbare) pdf downloaden

Starttaal Vooraf – Op weg naar 1F is de volledig herziene variant van de bestaande methode VIA Vooraf – Op weg naar 1F. De methode heeft een nieuwe indeling, een nieuw jasje en dus een nieuwe naam. Meer weten over de opbouw en didactische uitgangspunten van deze methode? Vraag het kennismakingsthema (Thema 1) of een

Hartverscheurende geschiedenis Met humor en emotie neemt Amin zijn lezer mee door de hartverscheurende geschiedenis van zijn moedige ouders. Hoe zij in het holst van de nacht de woestijn in werden gezet. Hoe ze geliefden hebben moeten begraven op een plek die ze nooit meer zouden vinden en hoe ze de dood in de ogen

Starttaal Entree verschijnt met bonusthema De nieuwe lesmethode Starttaal Entree is af en volgens planning naar de drukker gegaan. Starttaal Entree is de eerste methode Nederlands voor mbo-studenten die een entreeopleiding volgen. De methode is ook geschikt voor leerlingen in de bovenbouw van het praktijkonderwijs die een entreeopleiding volgen of goed voorbereid willen zijn op